發(fā)表日期：2017-05-15 來源：招生就業(yè)處 瀏覽：8032次
五年制一貫制大專專業(yè)介紹
一、電子工程系
1．電子信息工程技術(shù)
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有與本專業(yè)領域相適應的文化知識、專業(yè)知識和良好職業(yè)道德，了解電子信息產(chǎn)業(yè)相關企業(yè)的生產(chǎn)過程和組織管理,掌握本專業(yè)領域的基本知識和相關技能，具備良好的綜合職業(yè)能力,能進行電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)、工程施工、設備維護、項目輔助研發(fā)，成為生產(chǎn)、服務、管理第一線工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
電工基礎、工程及電氣制圖、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子CAD技術(shù)、電子測量、電子產(chǎn)品裝調(diào)技術(shù)、C語言程序設計、集成電路應用技術(shù)、電子中級工考核、單片機原理與應用、PLC可編程控制器、電子電路故障查找、傳感器應用技術(shù)、電機與控制技術(shù)、SMT技術(shù)、可制造性設計DFM、EDA技術(shù)、電子產(chǎn)品營銷、太陽能光伏電池及其應用等。
（3）就業(yè)方向
從事電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務、設備安裝與維護、項目輔助研發(fā)，質(zhì)量檢驗員等工作。
2．通信技術(shù)
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事通信網(wǎng)絡和通信設備的運行、檢測、維護和工程施工，以及通信產(chǎn)品的營銷等工作，具有一定的通信與信息專業(yè)基礎知識，具備通信、計算機網(wǎng)絡、電子技術(shù)等方面的專業(yè)知識及實踐技能的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
AUTOCAD、電工基礎、工程及電氣制圖、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子CAD技術(shù)、MATLAB基礎及應用、電子產(chǎn)品裝調(diào)技術(shù)、C語言程序設計、高頻電路、單片機原理與應用、PLC可編程控制器、DSP、移動通信技術(shù)、通信原理、SMT技術(shù)、Android應用程序開發(fā)、計算機網(wǎng)絡與通信、RFID射頻技術(shù)、光纖通信技術(shù)等。
（3）就業(yè)方向
主要面向通信和電子、信息等行業(yè)從事通信設備、電子設備、系統(tǒng)和網(wǎng)絡的研究、設計、開發(fā)、運營和技術(shù)管理以及通信設備的裝配、調(diào)試、維修和檢驗等技術(shù)工作。
3．醫(yī)療設備應用技術(shù)(醫(yī)用電子儀器與維護方向)
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有獨立思考創(chuàng)新能力的、面向醫(yī)用電子儀器企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位和數(shù)字化醫(yī)療衛(wèi)生領域，培養(yǎng)人才應具有團隊精神、能吃苦耐勞、熱愛醫(yī)用電子儀器行業(yè)，能從事醫(yī)用電子儀器的局部設計、生產(chǎn)制造、維護檢測、質(zhì)量監(jiān)控、銷售和售后服務等發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
AUTOCAD、電子測量、電工基礎、工程及電氣制圖、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子CAD技術(shù)、醫(yī)電產(chǎn)品組裝與調(diào)試、C語言程序設計、機械制造技術(shù)基礎、醫(yī)用電子儀器修理工（中級）、人體結(jié)構(gòu)與功能、醫(yī)用電生理診斷儀器、數(shù)字化醫(yī)療儀器、醫(yī)電產(chǎn)品分析與制作、醫(yī)用超聲儀器分析及應用、SMT技術(shù)、醫(yī)用電子儀器分析與維護、醫(yī)療器械法規(guī)與監(jiān)督管理、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)療器械市場營銷等。
（3）就業(yè)方向
醫(yī)療器械的管理機構(gòu)、研發(fā)與生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位和經(jīng)營公司及其它電子技術(shù)類等企事業(yè)單位。
4．光伏發(fā)電技術(shù)與應用
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應企業(yè)生產(chǎn)和管理第一線需要，掌握光伏發(fā)電技術(shù)必需的基礎理論知識和專門技能，具有創(chuàng)新意識和較強工作能力，特別是掌握太陽能光伏發(fā)電工程實用技術(shù)，能在光伏發(fā)電領域及相關領域中從事光伏發(fā)電系統(tǒng)輔助設計、安裝施工、系統(tǒng)調(diào)試、設備維修、產(chǎn)品檢測、營銷服務等崗位工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
AUTOCAD、電子測量、電工基礎、工程及電氣制圖、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子CAD技術(shù)、光伏產(chǎn)品組裝與調(diào)試、太陽能理化基礎及應用、太陽能熱利用基礎、光伏技術(shù)應用、C語言程序設計、光伏電池制造工藝及應用、光伏逆變技術(shù)、光伏組件制造工藝及應用、光伏發(fā)電系統(tǒng)施工技術(shù)、光伏電氣控制技術(shù)、光伏產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)工藝、光伏發(fā)電實訓、SMT技術(shù)、新能源技術(shù)與應用、薄膜太陽能電池技術(shù)、太陽能產(chǎn)品營銷、能源產(chǎn)業(yè)政策及創(chuàng)業(yè)等。
（3）就業(yè)方向
光伏產(chǎn)品的生產(chǎn)設備運行、光伏質(zhì)檢和光伏發(fā)電系統(tǒng)設備維修、生產(chǎn)管理人員、光伏發(fā)電系統(tǒng)施工、光伏發(fā)電系統(tǒng)設計及產(chǎn)品營銷。
二、機電工程系
1．工業(yè)機器人技術(shù)
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與地方經(jīng)濟建設相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神, 具備工業(yè)機器人及其作業(yè)單元的自動生產(chǎn)線的安裝、編程、調(diào)試、運行、維護維修、營銷、初步開發(fā)等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
電工電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電氣繪圖、單片機編程、C語言編程、PLC編程與應用技術(shù)、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)基礎、工業(yè)機器人編程與裝調(diào)技術(shù)、工業(yè)機器人故障診斷與維護技術(shù)。
能力提升課程：（在校期間可選）
機器人自動裝配流水線技術(shù)、機器人智能視覺檢測技術(shù)、機器人數(shù)控機床集成技術(shù)。
(3)就業(yè)方向
從事工業(yè)機器人及其作業(yè)單元的自動生產(chǎn)線的操作員，編程員，安裝調(diào)試員，設備管理維修員，電氣技術(shù)員，質(zhì)量檢驗員等工作。其他就業(yè)崗位：從事工業(yè)機器人及其作業(yè)單元的自動生產(chǎn)線的營銷、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務、機電設備自動化改裝等工作。
2．機電一體化技術(shù)
（1）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與地方經(jīng)濟建設相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神, 具備機電產(chǎn)品、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護維修、營銷、初步開發(fā)等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，適應相關機電產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、服務、管理第一線需要的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。
（2）主干課程
電工電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電氣繪圖、單片機編程、C語言編程、PLC編程與應用技術(shù)、機床常用電機控制與調(diào)速技術(shù)。
能力提升課程：（在校期間可選）
中德合作教育（機電一體化）、自動化生產(chǎn)線裝調(diào)與維護、樓宇電氣控制技術(shù)、數(shù)控設備電氣維修技術(shù)。
（3）就業(yè)方向
從事機電產(chǎn)品的制造及機電一體化設備的操作員，安裝調(diào)試員，設備管理維修員，電氣技術(shù)員，質(zhì)量檢驗員，班組長等工作；從事機電產(chǎn)品的營銷、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務、機電設備自動化改裝、樓宇電氣控制等工作。
3．數(shù)控技術(shù)
（1）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與地方經(jīng)濟建設相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌握數(shù)控技術(shù)的理論知識、應用技術(shù)和操作技能；具備從事數(shù)控設備操作、數(shù)控加工與編程、數(shù)控設備檢測和維護等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
鉗工、車工、銑工、機械制圖、機械加工工藝、數(shù)控機床編程與操作；
能力提升課程：（在校期間可選）
中德合作教育（數(shù)控技術(shù)）、三坐標精密測量技術(shù)、模具設計與制造、3D打印技術(shù)、數(shù)控設備維修技術(shù)、電火花加工技術(shù)。
（3）就業(yè)方向
機電產(chǎn)品、設備制造類企業(yè)中一線數(shù)控加工類關鍵崗位的操作員、數(shù)控車間施工員（計劃分配員）、設備管理員、質(zhì)量檢驗員、班組長、數(shù)控編程員、模具工等崗位群。
三、信息工程系
1．計算機網(wǎng)絡技術(shù)：
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡組建、維護和應用管理工作，網(wǎng)絡綜合布線工程現(xiàn)場施工管理工作，網(wǎng)站開發(fā)工作，參與應用軟件編制工作，計算機及網(wǎng)絡產(chǎn)品的營銷及售后服務等工作的復合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
計算機網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、JAVA語言、網(wǎng)站設計與開發(fā)、網(wǎng)絡編程基礎、網(wǎng)絡安裝與維護、網(wǎng)絡組建應用等。
（3）就業(yè)方向
計算機網(wǎng)絡技術(shù)員、網(wǎng)絡管理員、計算機組裝維修、網(wǎng)頁制作員、計算機網(wǎng)絡產(chǎn)品銷售與維護等工作崗位。
2．軟件技術(shù)：
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)在企事業(yè)單位從事軟件設計、編碼、測試、維護及計算機軟件銷售、咨詢與技術(shù)支持等工作的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
C及c++語言程序設計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、XML程序設計、.NET技術(shù)及應用，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，軟件開發(fā)生命周期，面向?qū)ο蟪绦蛟O計、J2SE程序設計、軟件測試技術(shù)等。
（3）就業(yè)方向
軟件開發(fā)、軟件測試應用、軟件維護與售后支持、企業(yè)網(wǎng)的獨立設計與維護等工作。
3．物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)
（1）培養(yǎng)目標
面向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務與設備運維、管理等崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。包括智能家居、智能交通、智能樓宇、精細農(nóng)業(yè)、物流控制、健康醫(yī)療、應急通信、環(huán)境保護、地質(zhì)災害監(jiān)測、公共安全、智能消防、工業(yè)監(jiān)測等行業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應用行業(yè)的技術(shù)服務。
（2）主要課程
工程及電氣制圖、電子CAD技術(shù)、單片機應用技術(shù)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫設計、網(wǎng)絡安全技術(shù)、C、感知器件功能與應用、物聯(lián)網(wǎng)組建與管理、物聯(lián)網(wǎng)工程布線、智能家居、交通、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)。
（3）就業(yè)方向
物聯(lián)網(wǎng)終端設備技術(shù)支持工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品制作技術(shù)員、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成工程師、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售工程師。
四、服裝工程系
1．服裝與服飾設計：
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)由服裝設計、服裝制版、服裝管理三大教學板塊構(gòu)成，課程實踐性強，旨在提升學生專業(yè)技能的掌握，教學內(nèi)容包括了時裝設計、婚紗禮服設計、高級定制等多項內(nèi)容。培養(yǎng)學生具備繪畫創(chuàng)意、色彩搭配、電腦繪圖等良好的審美能力，適應現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，能從事服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)設計與制版、服裝生產(chǎn)管理、服裝質(zhì)量檢驗等工作，最終成為服裝設計、生產(chǎn)、服務、管理等領域工作的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
服裝設計基礎、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝定制工藝、服裝材料、時裝畫技法、服裝立體造型、素描、色彩、扎染、服裝CAD、專業(yè)英語、數(shù)碼服裝設計、立體裁剪、服裝命題設計、工業(yè)制版與推板、服裝定制技術(shù)、服裝生產(chǎn)管理、服裝質(zhì)量控制與跟單技術(shù)、服裝終端管理與服裝陳列等。
（3）就業(yè)方向
大型服裝設計公司、服裝生產(chǎn)企業(yè)、高級定制工作室、時尚雜志社、服裝營銷公司、服裝外貿(mào)專營企業(yè)。
五、經(jīng)濟貿(mào)易系
1．電子商務
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備扎實的電子商務專業(yè)知識和較強的專業(yè)技能，具有運用電子商務平臺、網(wǎng)站運營實際工作能力，能適應在電子商務企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)一線從事網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡編輯、客戶服務等崗位需要的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能型人才。
（2）主要課程
電子商務基礎與實務、網(wǎng)絡營銷與策劃、商貿(mào)實務、數(shù)據(jù)庫管理與應用、客戶關系管理、實用網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)頁設計與制作、電子商務網(wǎng)站建設與維護、電子商務物流、商務信息采集與處理、電子商務實訓、網(wǎng)頁設計實訓、電子商務運營綜合技能訓練
（3）就業(yè)方向
主要面向電子商務企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)從事網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡編輯、客戶服務等工作，以及網(wǎng)站建設、物流、市場營銷、企業(yè)文員等其他工作崗位。
2．國際商務：
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備扎實的國際商務專業(yè)知識和較強的專業(yè)技能，能適應進出口企業(yè)和其他商貿(mào)企業(yè)，在外貿(mào)單證、貨運代理、外貿(mào)跟單等崗位從事實務、管理等方面工作的技術(shù)技能型人才。
（2）主要課程
國際貿(mào)易概論、進出口貿(mào)易實務、外貿(mào)英語函電、商品知識、市場營銷實務、客戶關系管理、國際商務單證理論與實務、現(xiàn)代物流基礎、倉儲與配送實務、國際匯兌與結(jié)算、國際海運與多式聯(lián)運實務、國際空運實務、外貿(mào)跟單理論與實務。
（3）就業(yè)方向
主要就業(yè)崗位為進出口企業(yè)和其他商貿(mào)企業(yè)的外貿(mào)單證員、貨運代理員、外貿(mào)跟單員等，以及外貿(mào)業(yè)務員、報關員、報檢員、企業(yè)營銷員、物流管理人員等。
六、藝術(shù)設計系
1．數(shù)字媒體藝術(shù)設計
由新媒體廣告與會展策劃、室內(nèi)設計與工程管理以及影視動漫三個專業(yè)方向構(gòu)成。
（1）新媒體廣告與會展策劃
①培養(yǎng)目標
本專業(yè)由專業(yè)基礎、設計基礎、綜合軟件設計、廣告設計、平面印媒和會展策劃設計六大板塊構(gòu)成，并開設了蘇州人力資源與社會保障局的多媒體設計員，廣告設計師等高級工考證課程；聘請了蘇繡、竹刻等工藝大師入校進行地方特色課程教學，旨在培養(yǎng)具有扎實的美術(shù)基礎，能熟練操作多種綜合設計軟件，具有新媒體廣告設計與會展策劃能力，具備良好溝通能力的專業(yè)設計人才。
②主要課程
圖形設計、空間與材質(zhì)、平面印媒、包裝設計、廣告設計、CI簡論與VI系統(tǒng)設計、編排設計、書籍裝幀設計、圖表與導向設計、空間模型、空間與流程設計、綜合軟件設計、商業(yè)空間設計等。
③就業(yè)方向
房地產(chǎn)公司、廣告?zhèn)髅焦?、會展策劃公司、包裝印刷事務所、出版社、網(wǎng)絡公司、婚紗攝影公司等。
（2）室內(nèi)設計與工程管理方向
①培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展現(xiàn)代藝術(shù)設計思維能力,熟練運用電腦進行二維圖形繪制和三維室內(nèi)效果圖表現(xiàn)。培養(yǎng)學生具有從事藝術(shù)設計類專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本技能和基本能力，具有一定的信息收集和處理能力、交流合作能力、解決問題能力和終身學習能力。培養(yǎng)學生成為具備良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識和遵紀守法意識；能夠適應科技進步、社會發(fā)展和職業(yè)崗位變化的需要；具有良好心理素質(zhì)和健康體魄的專業(yè)室內(nèi)設計人才。
②主要課程
專業(yè)基礎課包括素描、色彩、空間設計、速寫、空間與材質(zhì)等；專業(yè)軟件課包括AutoCAD、3DS MAX、Photoshop等；專業(yè)技能課包括室內(nèi)設計、家具設計、裝飾施工工藝、專項設計等；專業(yè)工藝課包括模型制作、版畫、絲網(wǎng)印刷、刺繡、雕刻等；同時進行社會認證職業(yè)技能考核《室內(nèi)設計》（高級工）等。
③就業(yè)方向
室內(nèi)設計類職業(yè)：包括在各類建筑裝飾設計公司從事室內(nèi)空間環(huán)境裝飾、效果圖繪制、室內(nèi)裝修施工制作和管理、家具陳設的設計制作；裝飾會展策劃類職業(yè)：包括從事會展項目的市場調(diào)研、進行項目立項、招商、招展、預算與運營管理等方案的策劃，項目銷售以及現(xiàn)場運營管理；藝術(shù)相關類職業(yè)：包括從事工藝品繪制、設計與制作，在藝術(shù)設計相關企業(yè)擔任市場助理、銷售助理、客戶服務助理等。
（3）影視動漫方向
①培養(yǎng)目標
本專業(yè)由計算機動畫、傳統(tǒng)動畫、視頻采集與編輯、影視特效構(gòu)成，本專業(yè)培養(yǎng)適應市場需要，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。掌握影視多媒體制作基本理論，影視多媒體制作手段，電影電視編導，二維、三維動畫制作技術(shù)等知識與技能；具備藝術(shù)美感、獨立制作影視媒體等能力。
②主干課程
素描、色彩、字體設計、中國工藝美術(shù)簡史、影片賞析、版畫、動畫概論、FLASH、MAYA、AE、運動規(guī)律、故事本制作、場景設計、造型設計、定格動畫、短片創(chuàng)作、畢業(yè)設計、數(shù)字影視后期編輯與合成等。
③就業(yè)方向
各級電視臺、各企事業(yè)宣傳部門、個人影視工作室、動漫網(wǎng)游公司、影視動畫繪制與制作公司，影視集團，多媒體作品編輯和商業(yè)插畫繪畫等單位（企業(yè)）。
2．數(shù)字圖文信息技術(shù)
（1）培養(yǎng)目標
本專業(yè)由圖文繪制、軟件操作、包裝設計、數(shù)字云印刷平臺四大板塊構(gòu)成，旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展，具備專業(yè)數(shù)字圖文和軟件操作技能，具有較強實踐能力的數(shù)字圖文處理高級職業(yè)技術(shù)人才。培養(yǎng)學生適時分析問題和解決問題的頭腦，靈活應變各種數(shù)字圖文設備要求的操作技能，直接從事數(shù)字圖文信息處理技術(shù)的能力。將學生培養(yǎng)成為具備使用和管理云印刷平臺的專業(yè)人才。
（2）主要課程
專業(yè)基礎課包括輪廓描繪、靜物寫生、印刷概論、色彩學、包裝設計基礎等；專業(yè)軟件課包括PhotoshopsCS、CorelDRAW X4、Illustrator CS等；專業(yè)技能課包括生產(chǎn)組織與管理、電子媒體業(yè)務與跟單、CAD、質(zhì)量控制與檢測、網(wǎng)絡技術(shù)基礎等；專業(yè)工藝課包括印刷工藝原理、數(shù)字印刷、云印刷平臺管理等；同時進行社會認證職業(yè)技能考核圖文處理中級工、高級圖像制作員。
（3）就業(yè)方向
①直接職業(yè)：包括電子印刷類公司、電子媒體發(fā)布類公司、廣告公司、網(wǎng)絡平臺等。②間接職業(yè)：包括報紙、雜志印刷排版設計崗位、會展廣告印刷制作崗位、淘寶網(wǎng)店按需制作等。
3+3中高職分段培養(yǎng)專業(yè)介紹
1．計算機應用（本專業(yè)與蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院聯(lián)合辦學）
（1）培養(yǎng)目標
掌握計算機軟件編程與嵌入式系統(tǒng)的基本知識和基本技能，能迅速投入到離岸軟件外包企業(yè)或其它信息產(chǎn)業(yè)一線崗位的工作，從嵌入式設備的程序開發(fā)和維護、3G智能手機應用程序開發(fā)、手機游戲開發(fā)，運營商的增值業(yè)務開發(fā)及相關維護工作等相關職業(yè)的高素質(zhì)技能型人才。
（2）主要課程
網(wǎng)頁制作、Java程序設計、單片機高級應用開發(fā)、軟件測試技術(shù)、手機游戲開發(fā)、android應用開發(fā)。
（3）就業(yè)方向
嵌入式助理工程師、3G智能手機應用開發(fā)程序員、手機游戲開發(fā)程序員。
2．物流服務與管理（本專業(yè)與蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院聯(lián)合辦學）
（1）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向企業(yè)服務外包（BPO）各采購與供應鏈業(yè)務流程職能中心崗位，掌握物流與供應鏈行業(yè)理論知識、基本應用和基本技能，具有較強的實踐能力，能迅速投入一線崗位，從事基于BPO項目的采購、物流倉儲配送和物流信息處理、訂單管理等供應鏈建設、管理、服務第一線的專科層次的高素質(zhì)技能專門人才
（2）主要課程
供應鏈管理、第三方物流、物流成本管理、電子商務與分銷配送、物流管理信息系統(tǒng)、采購管理、供應鏈綜合項目實訓
（3）就業(yè)方向
在工商企業(yè)采購與供應鏈管理部門、采購與供應鏈專業(yè)公司、物流中心與綜合保稅區(qū)和采購與供應鏈基地等從事采購與供應鏈分析員、分銷員、采購員、貨代專員、配送中心等現(xiàn)場作業(yè)和管理工作。
3．物流服務與管理（本專業(yè)與蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合辦學）
（1）培養(yǎng)目標
根據(jù)物流行業(yè)、商品流通企業(yè)、第三方物流企業(yè)和國際貨代企業(yè)的需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代物流管理的理論知識，掌握運輸管理、倉儲配送管理、采購庫存控制、國際貨代業(yè)務、物流企業(yè)經(jīng)營和現(xiàn)場管理、信息處理和客戶服務等崗位工作的高素質(zhì)高技能應用型人才。
（2）主要課程
物流管理基礎、倉儲管理實務、配送管理實務、運輸管理實務、物流信息技術(shù)、采購作業(yè)基礎、物流信息系統(tǒng)、物流單證實務、國際貨運代理實務、庫存控制實務、供應鏈管理實務
（3）就業(yè)方向
從事國際貨運代理、倉儲配送管理、采購與庫存管理、運輸管理、物料管理等操作業(yè)務工作，以及物流客戶服務、物流市場開發(fā)、物流方案設計等崗位工作。
3．休閑體育服務與管理（本專業(yè)與常州工程職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合辦學）
（1）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較強休閑體育運動技能、懂經(jīng)營、擅管理的復合型人才，能從事經(jīng)營與管理、研究與規(guī)劃、產(chǎn)品策劃與設計、休閑體育指導與推廣以及相關專業(yè)方向教學工作。
（2）主要課程
教育學、運動生理學、運動保健學、運動心理學、體育測量與評價、體育健身原理與方法、社會體育管理、運動競賽學、籃球、排球、足球、游泳、網(wǎng)球、保齡球、大眾藝術(shù)體操等。
（3）就業(yè)方向
在校期間通過省級和國家級職業(yè)鑒定機構(gòu)的考核獲取相應的職業(yè)技能證書（如游泳救生員和教練員，健身教練、健美操教練員、網(wǎng)球和羽毛球教練員、場地管理員等國家職業(yè)技能證書）。
4. 電子技術(shù)應用（本專業(yè)與蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院聯(lián)合辦學）
（1）培養(yǎng)目標
掌握電子技術(shù)應用專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，具有較強實踐能力和技能，能從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、維修、電子產(chǎn)品的營銷及生產(chǎn)輔助管理等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產(chǎn)、服務、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
電工技術(shù)基礎與技能、電子技術(shù)基礎與技能、電子材料與電子元器件、C語言程序設計、EDA技術(shù)、單片機技術(shù)應用、SMT設備操作與維護。
（3）就業(yè)方向
電子產(chǎn)品維修員、檢驗員、電子產(chǎn)品輔助設計員、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理員、銷售員等
5．服裝制作與生產(chǎn)管理（本專業(yè)與蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院聯(lián)合辦學）
（1）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有組織工藝生產(chǎn)、熟練操作服裝軟件、按圖出樣、推板制版和一定的信息溝通、具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產(chǎn)、服務、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
（2）主要課程
素描、色彩、服裝制作工藝、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝材料、服裝設計、服裝生產(chǎn)管理、服裝工藝單設計與制作、服裝工業(yè)化生產(chǎn)等。
（3）就業(yè)方向
畢業(yè)從事可服裝定制、服裝生產(chǎn)、服裝生產(chǎn)管理、服裝跟單等工作。