發(fā)表日期：2021-04-23 來源：教務處 瀏覽：8120次
為貫徹江蘇省教育廳《關于推進五年制高等職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》（蘇教職〔2020〕7號）文件的要求，發(fā)揮標準在五年制高職教育質量提升中的基礎性作用，蘇州高等職業(yè)技術學校、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院蘇州分院特聘一支由高校、行業(yè)、企業(yè)專家組成的專家團隊，對我校2021級實施性人才培養(yǎng)方案的修改工作進行了評審，進一步增強了我校實施性人才培養(yǎng)方案的科學性、系統(tǒng)性、操作性。
近期，各系部在校長室的領導、教務處的統(tǒng)籌下，有序開展21級實施性人才培養(yǎng)方案的調研與制定工作，22位專家，5場專業(yè)認證會陸續(xù)開展，完成17個專業(yè)的人培方案論證。
經(jīng)濟貿易系
3月29日，經(jīng)濟貿易系組織召開了2021級電子商務專業(yè)群實施性人才培養(yǎng)方案的認證會。
評審組專家肯定了我校電子商務專業(yè)群各專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案是遵循職業(yè)教育規(guī)律，符合知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展。同時，對課程體系優(yōu)化，教學內容、教學方法、教學手段改革，學生綜合素質和職業(yè)能力培養(yǎng)等問題提出了中肯的意見和建議。
電子工程系
3月30日，電子工程系組織召開2021級電子信息工程技術專業(yè)群實施性人才培養(yǎng)方案專家論證會。
評審專家肯定了我校電子信息工程技術專業(yè)群各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的整體設計，認為專業(yè)特色明顯，專業(yè)定位與培養(yǎng)目標明確，培養(yǎng)規(guī)格符合職業(yè)要求，課程設置與課時安排科學，能夠切合服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。同時，提出要進一步凝練培養(yǎng)方案中素質、知識、能力的表述，要進一步完善專業(yè)群平臺課程，要進一步梳理核心課程的教學目標及要求。
機電工程系
3月30日，機電工程系組織召開2021級實施性人才培養(yǎng)方案專家論證會議。
論證會采取“專業(yè)匯報+集中研討”的形式進行，各專業(yè)教研組長對各自方案進行匯報，結合各專業(yè)實際授課、軟硬件條件，對修訂部分進行詳細闡述（課程變更、學時調整等）。評審專家逐一提問并反饋評估意見，針對重點問題討論積極、把脈準確，給出了中肯的修改意見或建議，并達成一致的評審結論。
藝術設計系與服裝工程系
4月7日，藝術設計系與服裝工程系聯(lián)合召開2021級數(shù)字媒體藝術設計和服裝與服飾設計專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案校外專家論證會。
各位評審專家對我校數(shù)字媒體藝術設計和服裝與服飾設計專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)目標和要求的表述、核心課程的定位、課程結構比例的設置進行了評審，并結合行業(yè)和社會需要，針對我校人才培養(yǎng)目標定位、新專業(yè)方向設置、課程體系構建、教學改革亮點等問題提出了中肯的意見和建議。
信息工程系
4月14日，信息工程系組織召開了2021級計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)群人才培養(yǎng)方案專家論證會。
評審專家充分肯定了我校21級計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)群各專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方的科學性、前瞻性，同時提出在專業(yè)建設中要時時緊跟社會發(fā)展，洞察本專業(yè)領域的新崗位、新需求、新技術等，聚焦各專業(yè)建設特色，進一步強化各專業(yè)與專業(yè)群的融合，培養(yǎng)適應社會需求的高素質技能型人才，更好地服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
結語
各實施性人才培養(yǎng)方案充分切合地方產(chǎn)業(yè)轉型升級，吻合產(chǎn)業(yè)技術升級對于產(chǎn)業(yè)人口素質技術的標準，滿足企業(yè)緊缺人才的需求，十四五期間，我們將用更大的決心、用更大的魄力發(fā)展職業(yè)教育，以更好地滿足各行各業(yè)對技術技能人才的迫切需求，堅決扛起培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的使命擔當，推動蘇高職高質量發(fā)展，助力領航學校的建設。